自太湖中學(xué)2013年開辦實(shí)驗(yàn)班以來(lái)，她就一直擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)工作，作為一名青年教師，她主動(dòng)創(chuàng)新，默默奉獻(xiàn)，用辛勤的付出獲得了累累的碩果，她就是被學(xué)生稱為“最美外教”的太湖中學(xué)英語(yǔ)教師吳南方。
9月2日，在太湖中學(xué)高二1907班教室里,記者見到吳南方老師時(shí)，她正在給學(xué)生們上課，為了不打擾吳老師的課程，記者也跟著學(xué)生們一起默默聆聽了半節(jié)課，發(fā)現(xiàn)吳南方老師講課并不拘泥于課本，而且整堂課全部采用全英文教學(xué)，很少聽到講漢字，吳南方說(shuō)“這樣更能讓學(xué)生們感受外語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)氛圍，對(duì)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力也有很大幫助。”
吳南方是2007年進(jìn)入太湖中學(xué)的，參加工作后，她始終以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，在教學(xué)中始終以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來(lái)教學(xué)，最終形成了一套自己獨(dú)特的教學(xué)方法。
臨近下課時(shí),一名學(xué)生給吳南方送來(lái)一杯飲料,一問才知道,是吳南方上一屆教過(guò)的學(xué)生,名叫陳鵬,當(dāng)天恰好過(guò)來(lái)看望吳南方。陳鵬是宿松縣高嶺人，2016年借讀到吳南方的班上，當(dāng)時(shí)來(lái)的時(shí)候，陳鵬的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)一直都在五六十分徘徊，成績(jī)?cè)诎嗌弦彩堑箶?shù)，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)幾乎是放棄的狀態(tài)。
“當(dāng)時(shí)來(lái)的時(shí)候感覺很迷茫，然后不知道怎么學(xué)。后來(lái)就是吳老師單獨(dú)找我談了一次話，給了我很多鼓勵(lì)，當(dāng)時(shí)就感覺吳老師對(duì)我真的是掏心掏肺的那種好，就是很真誠(chéng)的關(guān)心，然后當(dāng)時(shí)就下定決心真的想把英語(yǔ)搞好。”太湖中學(xué)2019屆學(xué)生陳鵬說(shuō)。
經(jīng)過(guò)吳南方的耐心教導(dǎo)，最終陳鵬在2019年高考時(shí)，英語(yǔ)考到了132分，總成績(jī)也超出一本線50多分。像陳鵬這樣的學(xué)生，吳南方自己都數(shù)不過(guò)來(lái)教過(guò)多少。2007年至2010年，她承擔(dān)三個(gè)平行班的教學(xué)工作，高考均分在全縣分別是第一、第二和第四名，此后，吳南方所教班級(jí)教學(xué)成績(jī)始終在全縣名列前茅，其中2019屆學(xué)生劉會(huì)覽，在高中英語(yǔ)學(xué)科中取得了150分滿分的成績(jī)，這也太湖高考?xì)v史上英語(yǔ)滿分的第一人。
作為教師，她在注重教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，還著力注重師德教育。教育教學(xué)中，她想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們、體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，她的教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。在采訪中，吳南方告訴記者，高一時(shí)，最頭疼的是學(xué)生手機(jī)問題，高二是學(xué)生的戀愛問題。曾經(jīng)有一名高一學(xué)生讓吳南方印象非常深刻，這名學(xué)生為了攢錢買手機(jī)，長(zhǎng)期不吃晚飯甚至早飯，就是為了攢下每一分錢來(lái)買手機(jī)。
“首先我會(huì)跟他父母講，對(duì)于孩子手機(jī)問題思想上一定要重視，另外一個(gè)經(jīng)濟(jì)上要稍微控制一點(diǎn)，第三個(gè)就是要多陪伴。然后我也經(jīng)常跟這名學(xué)生溝通聊天，慢慢的，他學(xué)習(xí)也能考到平均分，也開始有信心了。”太湖中學(xué)教師吳南方說(shuō)。
在經(jīng)過(guò)吳南方的多次談心后，這名學(xué)生主動(dòng)向吳南方上交了4部手機(jī)，這些手機(jī)都是他省吃儉用買來(lái)的。在經(jīng)歷這一次手機(jī)事件后，這名學(xué)生的成績(jī)也慢慢從倒數(shù)升到了班級(jí)中游位置，這只是吳南方眾多學(xué)生中的一位，對(duì)于每一名學(xué)生，吳南方都會(huì)像對(duì)待家人和朋友一樣，因?yàn)閰悄戏绞冀K相信，每一個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，只要你用心觀察。
太湖中學(xué)高二學(xué)生詹一之說(shuō)：“吳老師不僅是在我們本班授課，也帶了實(shí)驗(yàn)班的課，教學(xué)水平相當(dāng)?shù)母?，她的課也上得非常的精彩。在上課和課后，她經(jīng)常會(huì)給我們補(bǔ)充一些課外的詞匯，這些補(bǔ)充詞匯在我們的學(xué)習(xí)中也非常的受用，大家都非常地喜歡她。”
在吳南方辦公桌上有一件手工藝品擺件，是一名畢業(yè)生送給她的禮物，上面寫著“師恩浩蕩深似海，深情厚誼傳美名。”這不僅表達(dá)了學(xué)生對(duì)她的喜愛，也見證了她的碩果累累，從教13年來(lái)，她先后獲得“安慶市最美外語(yǔ)科技工作者”、“安慶市技能大賽一等獎(jiǎng)”、“安慶市優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
“作為一名黨員教師，既然當(dāng)初選擇了這樣一份事業(yè)，我就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)持下去，為人師表，終生地為教育事業(yè)奮斗。”太湖中學(xué)教師吳南方說(shuō)。（吳陽(yáng)金 李響）
