為精準(zhǔn)對(duì)接轄區(qū)兒童成長(zhǎng)需求，豐富兒童精神文化生活，近日，寺前鎮(zhèn)婦聯(lián)走進(jìn)鎮(zhèn)中心幼兒園，開展“熙望”家庭教育指導(dǎo)服務(wù)系列活動(dòng)之繪本閱讀專場(chǎng)，70余名兒童在趣味課堂中收獲知識(shí)與快樂。
活動(dòng)特邀幼兒教育領(lǐng)域資深老師主講。課堂上，老師以《晚安，貓頭鷹》《母雞蘿絲去散步》等經(jīng)典繪本為核心，用生動(dòng)形象的語言講述故事，搭配夸張的表情與靈動(dòng)的動(dòng)作還原情節(jié)，迅速抓住了孩子們的注意力。為強(qiáng)化互動(dòng)效果，老師精心設(shè)計(jì)“故事接龍”“角色模仿”等環(huán)節(jié)：講解《晚安，貓頭鷹》時(shí)，引導(dǎo)孩子們舉手模仿不同動(dòng)物的叫聲；分享《母雞蘿絲去散步》時(shí)，通過“接下來會(huì)發(fā)生什么”的提問引發(fā)思考，鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)起身表達(dá)想法。
現(xiàn)場(chǎng)秩序井然且氛圍熱烈，孩子們端正坐于座位上，眼神緊緊追隨著繪本畫面與老師的動(dòng)作，時(shí)而因有趣的情節(jié)露出笑容，時(shí)而踴躍舉手分享自己的發(fā)現(xiàn)。原本內(nèi)向的孩子也在引導(dǎo)下主動(dòng)參與，用稚嫩的語言描述對(duì)故事的理解，表達(dá)能力在潛移默化中得到提升。
此次活動(dòng)將繪本閱讀與兒童成長(zhǎng)需求深度結(jié)合，為“熙望”服務(wù)品牌增添了生動(dòng)內(nèi)涵，成功在孩子們心中播下閱讀的種子。下一步，寺前鎮(zhèn)婦聯(lián)將持續(xù)聚焦兒童成長(zhǎng)關(guān)鍵需求，開展更多特色服務(wù)活動(dòng)，凝聚服務(wù)合力，為未成年人健康成長(zhǎng)筑牢護(hù)航屏障。（曹婕妤）
