面對年年暑期防溺水宣傳的“老課題”，傳統(tǒng)“大人講、孩子聽”的入戶模式，效果常打折扣。如何讓安全知識入腦入心？真君村今年讓穿紅馬甲的“小身影”走在了入戶隊伍前列——孩子們用稚嫩的聲音和同齡人熟悉的語言，讓防溺水知識真正流淌進(jìn)了兒童心田。
村兩委依托村文明實踐站開辦的暑假托管班，精心培育了一批特殊的“安全種子”——防溺水小宣傳員。這些孩子經(jīng)過托管班系統(tǒng)傳授的防溺水知識，以童稚的視角掌握了防溺水的關(guān)鍵要點。
當(dāng)走進(jìn)一戶戶農(nóng)家時，小宣傳員們成為真正的主角。她們用同齡人的語言和方式，把托管班學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為“童言童語”，開展了一場場“孩子講給孩子聽”的交流。面對面的溝通里，沒有居高臨下的訓(xùn)誡，只有同伴間真摯的分享與提醒。一位小宣傳員在交流后認(rèn)真地說：“我們這樣講，小伙伴們聽得更認(rèn)真，都愿意牢牢記住。”這種“小手拉小手”的方式，巧妙激活了同伴教育的力量。孩子們在熟悉的交流方式中卸下心防，防溺水知識在平等對話中悄然內(nèi)化，構(gòu)筑起一道更為堅實的生命防線。
真君村讓兒童成為安全教育的主角，在用“童聲”傳遞“童識”的過程中，為鄉(xiāng)村孩子安全度夏點亮了一盞特別的燈。此舉不僅化解了單向宣傳的隔閡，更在兒童心中播下了互助與擔(dān)當(dāng)?shù)姆N子——小小宣傳員們以稚嫩的肩膀，擔(dān)起了守護(hù)同伴安全的重任。（張承）
