7月28日下午，長(zhǎng)河社區(qū)公益托管班里暖意融融，一場(chǎng)主題為“我學(xué)會(huì)拒絕say no”的心理課在這里熱鬧開講，長(zhǎng)河社區(qū)團(tuán)支部聯(lián)合暑期大學(xué)生志愿者用生動(dòng)有趣的方式，教會(huì)孩子們?nèi)绾斡赂冶磉_(dá)邊界，守護(hù)自己的小世界。
“當(dāng)同學(xué)強(qiáng)行借走你的畫筆，當(dāng)好朋友拉你一起做危險(xiǎn)的事，你會(huì)怎么選？”課堂一開始，大學(xué)生孟陽(yáng)就拋出問題，瞬間點(diǎn)燃孩子們的熱情。托管班里的十幾個(gè)孩子舉著小手七嘴八舌地說：“我會(huì)偷偷哭”“怕說了他就不跟我玩了”“只能忍著唄”……稚嫩的回答里藏著孩子們面對(duì)“拒絕難題”的困惑。
為了讓孩子們輕松理解“拒絕”的意義準(zhǔn)備了滿滿“干貨”。她先是播放了精心制作的動(dòng)畫短片，用“小刺猬的刺”比喻每個(gè)人的邊界——“小刺猬的刺不是用來傷害別人，而是保護(hù)自己不被欺負(fù)呀”；接著開展“拒絕小劇場(chǎng)”互動(dòng)，孩子們分組扮演“借東西的同學(xué)”“邀請(qǐng)?zhí)诱n的朋友”等角色，在情景模擬中練習(xí)“禮貌拒絕三步法”：先微笑看著對(duì)方，清晰地說“不，我不能這樣做”，再簡(jiǎn)單說明原因。
“其實(shí)‘拒絕’不是吵架，也不是疏遠(yuǎn)朋友，而是溫柔又堅(jiān)定地告訴對(duì)方‘我的想法’。”孟陽(yáng)告訴孩子們，真正的友誼不會(huì)因?yàn)橐淮魏侠淼木芙^而消失，反而會(huì)因?yàn)楸舜俗鹬囟L(zhǎng)久。最后，大家一起跟著老師念起“拒絕口訣”：“微笑看對(duì)方，態(tài)度要溫和，說清我想法，勇敢say no不慌張～”
“以前總擔(dān)心孩子太內(nèi)向，不會(huì)保護(hù)自己，這堂課真是及時(shí)雨！”。長(zhǎng)河社區(qū)負(fù)責(zé)人表示，公益托管班不僅要幫家長(zhǎng)“看娃”，更要關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng)，夕陽(yáng)透過窗戶灑進(jìn)教室，孩子們臉上洋溢著自信的笑容。這個(gè)夏天，長(zhǎng)河社區(qū)的公益托管班不僅是孩子們的“暑假樂園”，更成了他們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)、勇敢表達(dá)的溫暖港灣。（汪夢(mèng)媛）
