為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校師生反恐防恐意識(shí)，提升校園應(yīng)急處突能力，4月23日，劉畈派出所民警走進(jìn)劉畈初中，通過(guò)“理論講解+實(shí)踐體驗(yàn)+長(zhǎng)效傳播”模式，將反恐知識(shí)融入課堂，為師生筑牢安全防線。
精準(zhǔn)授課：專(zhuān)業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化校園場(chǎng)景指南
活動(dòng)中，民警結(jié)合校園實(shí)際，以案例解析和情景模擬方式，詳細(xì)講解恐怖主義危害、可疑人員識(shí)別方法及緊急避險(xiǎn)技巧。針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，用“遇危險(xiǎn)、不慌張，躲穩(wěn)報(bào)信等救援”口訣歸納自護(hù)要點(diǎn)，并播放校園防暴演練視頻，直觀展示“躲、逃、報(bào)”三步驟實(shí)操細(xì)節(jié)，引導(dǎo)師生樹(shù)立“安全無(wú)小事”意識(shí)。
互動(dòng)實(shí)踐：從知識(shí)理解到技能掌握
民警組織師生進(jìn)行模擬演練，演示防爆器械使用方法，并邀請(qǐng)師生參與實(shí)操。“握棍時(shí)要穩(wěn)，揮擊需有力……”在民警指導(dǎo)下，師生認(rèn)真練習(xí)防暴技能，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈?；?dòng)環(huán)節(jié)讓抽象的反恐知識(shí)轉(zhuǎn)化為可操作的實(shí)踐能力。
多維傳播：構(gòu)建“校園+家庭”安全閉環(huán)
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)民警向?qū)W生發(fā)放反恐漫畫(huà)手冊(cè)，手冊(cè)設(shè)置“親子問(wèn)答”板塊，鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)。民警特別布置“家庭小課堂”任務(wù)：“把今天學(xué)到的避險(xiǎn)口訣教給爸爸媽媽”。校方同步表示，將通過(guò)晨會(huì)、廣播常態(tài)化開(kāi)展安全知識(shí)復(fù)盤(pán)，并依托家長(zhǎng)群推送應(yīng)急處置要點(diǎn)，推動(dòng)反恐意識(shí)從校園向家庭延伸。
此次活動(dòng)以“精準(zhǔn)化內(nèi)容、場(chǎng)景化教學(xué)、常態(tài)化機(jī)制”為特色，既提升師生應(yīng)急技能，又通過(guò)“小手拉大手”擴(kuò)大宣傳覆蓋面。下一步，派出所與學(xué)校將建立聯(lián)合培訓(xùn)機(jī)制，定期開(kāi)展防暴演練，持續(xù)織密校園安全防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。（張 立）
