為推動(dòng)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)從線上向線下延伸，讓學(xué)習(xí)更加直觀化、實(shí)體化，同義村積極探索“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)線下空間建設(shè)，依托新時(shí)代文明實(shí)踐站、農(nóng)家書屋等精心打造“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”線下體驗(yàn)空間。
陣地融合營造學(xué)習(xí)氛圍。將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”線下體驗(yàn)空間建設(shè)與新時(shí)代文明實(shí)踐站、農(nóng)家書屋等現(xiàn)有陣地有機(jī)融合，通過統(tǒng)一標(biāo)識(shí)、統(tǒng)一布局、統(tǒng)一管理制度，形成了一套完整的學(xué)習(xí)體系。在這里，村民們不僅可以閱讀到豐富的書籍和報(bào)刊，還可以通過電子顯示屏、觸摸屏等設(shè)備，直觀地了解“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)上的各類學(xué)習(xí)資源。
資源整合提高學(xué)習(xí)成效。將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)上的優(yōu)質(zhì)資源引入線下空間。例如，定期開展各類形式的講座，同時(shí)利用村里的廣播、宣傳欄等載體，定期推送學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)心得，讓村民們隨時(shí)隨地都能接觸到最新的知識(shí)和信息。此外，村里還建立了學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)村民們相互分享學(xué)習(xí)成果，共同進(jìn)步。
創(chuàng)新形式增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味。開展“每日一學(xué)”活動(dòng)，每天選取平臺(tái)上的一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分享；舉辦“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”挑戰(zhàn)賽，鼓勵(lì)村民們通過答題、闖關(guān)等形式檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果；設(shè)立“學(xué)習(xí)之星”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的村民進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。這些創(chuàng)新形式不僅增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性，也提高了大家的學(xué)習(xí)積極性。
如今，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”線下體驗(yàn)空間實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)無縫對(duì)接，提高群眾的參與感、體驗(yàn)感，構(gòu)筑起全民學(xué)習(xí)的紅色風(fēng)景線，已經(jīng)成為同義村的一道亮麗風(fēng)景線。（汪勉 程海燕）
